CBIES Chengyi Foundation підтримує початкову школу Сі Ленг Шуй

 

 

CBIES заснував фонд Chengyi з єдиним принципом роботи: щороку фонд обирає одну початкову школу та надає повний пакет підтримки, фінансової, інфраструктурної та матеріальної. Немає процедури подачі заявок, якою б орієнтувалися школи, немає бюрократичних прошарків між прийняттям рішення та передачею. Фонд визначає та діє.

 

Ця модель є навмисною. Замість того, щоб тонко розподіляти ресурси між кількома установами, Фонд зосереджує свої зусилля на одній школі за раз, забезпечуючи відчутний і вимірний вплив. Річна каденція також означає, що Фонд накопичує інституційний досвід з кожним циклом. Уроки попередніх років інформують про те, як обирається наступна школа, як оцінюються потреби та як розподіляються ресурси. Те, що почалося як єдиний акт корпоративної пожертви, перетворилося на повторюваний підхід до інвестицій громади.

 

У 2026 році Фонд вибрав початкову школу Сі Ленг Шуй у Сінтай, провінція Хебей. Як і в кожній школі програми, Фонд запропонував партнерству три форми підтримки.

 

 

Пакет підтримки, наданий початковій школі Сі Ленг Шуй, стосувався трьох взаємопов’язаних сфер: стабільності роботи, фізичного навчального середовища та ресурсів класу. Кожен компонент був розроблений, щоб посилити інші: стабільні фінанси забезпечують роботу школи, оновлені приміщення створюють учням належне середовище для навчання, а достатні матеріали гарантують, що вчителі мають те, що їм потрібно для ефективного навчання.

Фінансова пожертва:Фонд зробив безпосередній фінансовий внесок у поточний бюджет школи. Для сільської початкової школи навіть скромне операційне фінансування може усунути значні перешкоди. Пожертва надає школі фінансову передишку, дозволяючи адміністраторам і вчителям зосередитися на освіті, а не на недоліках ресурсів.

Ремонт в приміщенні:У школі відремонтовано кілька класних кімнат та місць загального користування. Обсяг включав структурні вдосконалення стін і підлоги. Тип фундаментальних оновлень, які безпосередньо впливають на щоденний досвід учнів і вчителів. Добре-освітлена, добре провітрювана класна кімната — це не розкіш, а необхідна умова для постійної уваги та ефективного навчання. Під час ремонтних робіт пріоритет ставився на довговічність і функціональність, гарантуючи, що вдосконалення служитимуть студентам роками.

 

Навчальне приладдя:До школи були доставлені дидактичні матеріали, письмове приладдя та необхідне для навчання. Для учнів це означає наявність зошитів, олівців і базових інструментів, які багато сімей у містах сприймають як належне. Для вчителів це означає можливість планувати уроки без обмежень через брак матеріалів. Пакет поставок було зібрано відповідно до заявлених потреб школи, уникаючи типової пастки, пов’язаної з даруванням речей, які залишаються невикористаними через те, що вони не відповідають фактичній навчальній програмі чи реальності в класі.

 

Для всіх трьох компонентів основний принцип був однаковий: визначити, що дійсно потрібно школі, і забезпечити це без зайвих ускладнень. Модель Фонду побудована на прямоті, без посередників, без розширених часових рамок і без умов, пов’язаних із підтримкою.

 

 

CBIESпрацює в промисловості прецизійних сталевих труб, обслуговуючи виробників електричних мотоциклів і електромобілів на світових ринках. Компанія тримаєСертифікація IATF 16949і конкурує на основі точності виробництва та надійності ланцюга постачання. Ця операційна ДНК, точність, ретельність і-довгострокове мислення визначають, як компанія підходить до соціальної відповідальності.

 
Фонд Chengyi входить до CBIESФреймворк ESG, зокрема в рамках соціальної складової. Хоча основним бізнесом компанії є промислове виробництво, її стратегія соціальних інвестицій зосереджена безпосередньо на початковій освіті. Логіка проста: освіта є найпрямішим шляхом до довгострокового-розвитку громади, а початкова освіта є основою, на якій будується все подальше навчання. Компанія, яка думає про точність матеріалу та структурну цілісність, природно, тяжіє до інвестування у фонди, у даному випадку в основу освіти дитини.

Річна модель створює кумулятивний вплив, який-одноразова кампанія пожертвувань не може зрівнятися. Перший рік обслуговує одну школу. Рік другий служить. До п’ятого року Фонд суттєво торкнувся п’яти громад, кожній з яких надано повний пакет фінансової, інфраструктурної та матеріальної підтримки. Ефект комплексування є як кількісним, так і якісним, з часом обслуговується більше шкіл, оскільки методи Фонду вдосконалюються з кожним циклом. Це корпоративна соціальна відповідальність, структурована як довгострокове-зобов’язання, а не короткострокова-вправа прозорості.

Початкова школа Xi Leng Shui представляє 2026 рік у цій історії. Робота Фонду там завершена, але модель триває. Наступний рік принесе іншу школу, іншу громаду та іншу групу дітей, які отримають вигоду від компанії, яка вирішила інвестувати в освіту не як запізнення, а як свідому, постійну практику. Фонд Chengyi не оголошує кінцеву дату, оскільки її немає. Одна початкова школа щороку, поки CBIES продовжує будуватися.